觉醒年代：光汉回归（3）
本文以傅斯年的视觉叙述，不喜欢就当一乐吧
大家好！我叫傅斯年，对就是那个绕北大跑两圈的黄门待郎，我的恩师想必大家都知道，啊对，就是那个黄疯子侃，就在今天上午啊，我碰到了一个可以让我惊讶的再绕北大跑两圈的事
就今天早上，本来要去劝季刚先生和钱熊熊德浅先生时，看见了小乔年带着一个长的十分秀气的男孩子，看起来十分文若文弱（题外话，荀文若：？？）
没想到啊！本来我当时只想着拉一拉两位先生的，诶嘿，结果两位先生争吵学术上的切磋过于激烈，完全拉不住。还使在座的各位都换了一个新的耳膜，就在这时候啊！好家伙，那个小男孩站了出来，一人赏了一个闷棍。关键是那可是侃子哥和钱爷啊！一套操作下来，给旁边的守常先生，适之先生，半农先生，都给吓出表情包了，虽然，但是，为嘛陈仲甫先生那么淡定(~_~;)？还有点幸灾乐祸？居然还玩起了手机？
正当我想着如何把那个小美人朋友(*´∀｀)救出来时，两声咆哮响彻了云霄！就在我默哀之时，两位先生的态度来了一个华丽的365度大转弯！原谅了也就罢了。但为什么还露出了慈母笑啊？！不对不对，两位先生莫不是喝了假酒？哦，我承认了，我比那个小男孩胖了一点，他也的确是一个美人胚子，但是长的好看，真的可以为所欲为吗？（｀Δ´）！嗯，今天又是下定决心减肥的一天！
带着强烈的好奇心，我问了一旁的乔年，哦，原来这个小朋友字申叔，难怪两位先生不敢骂，毕竟申叔体弱嘛。说不定传出去就变成了：震惊！刘师培居然同时对革新派和复古派翻脸！引得黄侃和钱玄同大骂：数祖忘典非人哉！这是人性的扭曲，更是道德的沦丧，敬请关注xxx报。就算这样也总得瞪几眼吧！唉，恩师的心思太难猜……
然后我就去上课了，嘿嘿，好巧不巧？申叔先生今天刚好没来，我呢？身为黄门侍郎，当然是去办公室找老师了！又很巧，办公室里只有蔡公和革新派的老师和那个小美人朋友。在我说清情况之后，蔡公做出了一个让可以让我再绕北大跑五圈的决定，那就是叫小申叔给我们上课，不是吧，他那么小，能给我们上课？玩呢？
就当我把小申叔带进教室的那一刻，全班都用着惊奇的目光望着我。在我大声宣布这节课由他来上时，邓中夏用你确定的目光看着我。我特马也很慌好不好，但是毕竟是蔡公推荐的，还是要信任一下的。而且他还那么沉着冷静，竟有几分像申叔？
就在他自我介绍时，我们的张疯仔踩人同学来了一句，这个乳臭未干的小屁孩能教我们什么？国学是什么知道吗？正当我为小光汉担忧时，小光汉来了一句＂Klaso, bonvolu sidi＂（同学，请你坐下）把我们都听蒙了，特别是张疯崽同学，直接就瞪大了眼睛。“聞き取れませんか?日本語はどうでしょう。（听不懂吗？那日语呢？）解らないようですね、あなたも無学な方ですね”（看来是听不懂了，看来你也是不学无术的人）“这些都是洋人说的，和国学有什么联系？”某踩人嘴硬道。毕竟侃子哥不在没人治的住他，“那好我们就来聊聊国学，《文心雕龙》是南朝文学理论家刘勰创作的文学理论著作，成书于南朝齐和帝中兴元年至二年（501—502）间。《文心雕龙》共十卷，五十篇，分上下两编，各二十五篇，包括总论、文体论、创作论、批评论四个部分。总论含上编的《原道》至《辨骚》五篇，明确提出文学批评的根本原则，其中前十篇是论有韵之文，后十篇是叙无韵之笔。讨论的文体约三十五种，就其源流演变及其不同特征等分别进行了论述创作论含下编的《神思》至《总术》十九篇，剖情析采，论述了文学创作的基本方法。批评鉴赏论含下编的《时序》至《程器》五篇，论述批评鉴赏的方法和态度，品评历代作家的才能与贡献等。最后一篇《序志》叙述作者写作此书的动机、态度和原则”（不想看可以跳过）好家伙！！不带教案就可以讲出来，邓中夏都傻眼了，这是什操作，谢谢蔡公！给了我们一个神仙代课老师！“听闻黄侃先生经常给你们讲巜文心雕龙》那就请站着的这位同学讲讲你印象深刻的句子吧。”哈哈ｸﾞｯ!(๑•̀ㅂ•́)و✧张疯崽怎么可能知道呢，上课时他可是只会起哄的人。“你不知道啊，那请这位同学来说说。”
卧槽，怎么就点到我了？不过还好上课认真听了，侃子哥我爱你！！“文以辫洁为能，不以繁缛为巧；事以明核为美，不以深隐为奇。”就在我回答问题时看到了在门口听课，眼睛里冒火，恨不得一口把踩人吞了的侃子哥。要不是一边的钱爷拉着先生，估计先生现在就冲进来了。为什么两位先生会在门口？他们不是有课吗？我正疑惑不解时，邓猞猁中夏开口问到：“先生这句话是什么意思？晦塞为深，虽奥非隐；雕削取巧，虽美非秀。”“这句嘛，“隐” 是文辞的另一层意思，是隐含在文章中的珠玉。“秀” 是文章中的精华段落。写文章不能故弄玄虚，去追求 “隐”。也不能靠雕琢堆砌，去达到“秀”。明白了吗？”“嗯先生明白了，那先生认为当今什么才能救中国？”“喑杀(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)”暗杀？？？逗我玩呢？光汉那么小怎么可能会暗杀呢？这么可爱的美人胚子怎么可能会干暗杀呢？“那先生觉得暗杀用的炸弹如何解决？”邓中夏追问道。“很容易的，自己都可以做＂……王德发？自己做？不是吧这个这么牛B吗？
教室里一片哗然，“怎么可能，你这是在吹！”张疯崽喊到，我瞪了他一眼。但是光汉却回道：行啊，不信等着，我做一个给你看。
终于，这短暂漫长的一课上完了，但季刚先生却火急火燎的冲了进来：“丰载在吗！”我想张丰载同学大抵是凉了吧。谁知道季刚先生开口道：“你是真的厉害啊，光汉都敢惹。你一会马上去办公室，中夏你陪他去！快，不然教室都会没！”不就是一句玩笑吗？至于这样吗？我心里忍不住嘀咕道。这么可爱的小朋友怎么可能会做炸弹💣，搞暗杀呢？
未完待续
终于写完了，下期是中夏视角的文科办公室惊魂之旅。你们也可以多给点建议！孩子喜欢评论多给点评论吧！
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